今天下午去幫王老修電腦，從大學到研究所這已經不知道是第幾次幫她修電腦了，辦公室電腦、手提電腦、家用電腦，光是她家的電腦我就修了二次，學人宿舍的環境真的是不錯，除了偶爾傳來的雞啼聲(下午是在啼什麼意思啦！)，其他的就沒什麼好挑惕了，房子也漂亮。
王老很好玩，一直要我幫她先備份資料，本來以為是什麼重要的研究資料，結果全都是小朋友(二個女兒)的照片，還有小朋友學西班牙歌的歌詞，雖然我是看不懂啦。結果修電腦的時候就順便聊起了所上的壞話…啊不是，是聊聊所上的近況。也談了一下那天Proposal的Presentation的事，果然老師們之間沒有共識，雖然所上老師的交情跟關係其實都還不錯，但是我其實非常討厭這一點，每個教授為了要「尊重」其他教授，結果根本就不會達成什麼共識，每個人把自己的標準給學生，問題是我們不是只要面對一個教授，你們的沒有共識對學生來說真的很困擾啊！
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很快的從當初被召喚去參加活動，現在已經是我們這一屆必須負責活動了。
老實說，我向來是比較不愛熱鬧的，我寧可二、三個人，喝喝酒聊聊天，或自己在家看看書上上網聽聽歌彈彈琴。一看到一堆人就會讓我產生逃離感，喔！我沒有社交恐懼症，我想我社交能力應該還不差，我只是厭煩了而已。
有人叫我當天活動表演古琴。唉…我真的必須說，第一點是在那種活動場合表演古琴，我保證當場大家冷死，第二點是我也學得不精，何苦獻醜呢？更重要的一點則是，老實說，古琴一直都不是在大庭廣眾之下表演的器具，它充滿太多符號跟意識了，它是我沉澱思緒、平靜心情的弦音。畢竟，在不適合的地點對著不適合的人彈琴，本身對古琴就是一種汙辱了。
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人生中會讓你覺得「啊！日子怎麼過得這麼快？」的大概有幾種，其
中一種就是「啊！日子怎麼過得這麼快？Paper的deadline一下就要到了
。」
我正被一群報告追著跑。
量化研究方法才剛結束，質性研究方法又咻一下的冒出頭來，研方量
化最後一堂課也是質化第一堂說明課，前一個教授才要你交出一份只差沒
有真的發問卷跟跑統計（喔！當然連問卷也要設計出來）的作業，後一個
教授已經在跟你說「你只有半個學期可以寫出一份能夠投稿期刊的質性研
究論文。
而這只是一門課。
我有三門課，要用到五個教授，感覺像是六門課，總共九學分。
教授說，維基不能用，百科全書不能用，字典也不能用。「你引用的
維基不是有寫好幾個學派跟理論嗎？那就去把這些理論找來看一看嘛！」
於是我星期一必須跟教授Meeting，但天知道一個週末用我們該死的圖書
館借得到多少書，看得完多少書，寫得出多少字？
人是一種有趣的動物，會試著把自己往一層更深一層的苦海推，我想
我必須學著更擅於游泳。但請注意，游泳的目標不只是上岸，也在你游的
姿勢。
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蒔花養草 (4)
